TRABAJO FINAL

DESEMPEÑO:
selecciona información  recibidos  en los talleres aplicados con el programa  next maxt

 ACTIVIDAD:
1) Observe el vídeo : diario de sobrevivientes , y allí seleccione o determine el tema principal de este

2) En parejas construya un documento en word (google drive ) para determinar la síntesis  con la información que se publicaría en la pagina wed respondiendo la siguiente pregunta :
¿ que información puede fundir a otros adolescentes de mi edad ?

3) Criterios de la evaluación
A) la propuesta o documento de word ( google drive )  debe entregarse el 14 de octubre y debe vale (20 puntos )contenten los siguientes aspectos :
  nombre de los integrantes
 * propuesta de acuerdo a la pregunta generadora
 * linke de la de las fuentes utilizadas
 * descripción general de las subtematicas a trabajar cada uno
 NOTA:
como es en linea la docente verificara la participacion y trabajo de cada estudiante

B) y trabajo de cada estudiante
la pagina wed se debe elaborar por la plataforma wids.com , esta debe contener :
  logo e identificación de la A.A.E , imagen que identifique el programa next maxt , enlances
  externos sobre la temática , dos paginas por cada estudiante , en cada pagina debe publicar un        vídeo - un texto corto - e imágenes de la temática
C)  el primer avance se califica el 21 de octubre valor ( 20 puntos ) la entrega final es el 28 de octubre valor (40 puntos )

METAS Y DEEMPEÑOS

META

1 EL COMPUTADOR ES UNA HERRAMIENTA QUE PERMITE COMUNICAR Y  ELABORAR PRODUCTOS

2 EL COMPUTADOR PERMITE SIMULAR FENÓMENOS Y PROCESOS QUE PUEDEN SER COMPLICADOS DE REPETIR EN AMBIENTES REALES

DESEMPEÑOS

1 DISEÑA PRESENTACIONES MULTIMEDIA PARA PRESENTAR INFORMACIÓN CO-RELACIONADA EN LA EXPLICACIÓN DE FENÓMENOS FÍSICOS

2 CREA SIMULACIONES VARIABLES BASADAS EN FENÓMENOS FÍSICOS A PARTIR DE DATOS OBTENIDOS EN UN ENTORNO

NET SMARTH

DESEMPEÑO:
determina las características  de codnotacion estúpido de acuerdo al vídeo expuesto y plantea historias reales  a criterios establecidos .

ACTIVIDAD:

1).Observa el vídeo y responde las siguientes preguntas

 * ¿Según la rae que significa el termino estúpido?

El termino estúpido es romper las reglas y el mismo caer el la falta grave así dejando todas sus metas y pensamientos en la basura .

*¿Según el vídeo que significa o a que hace referencia el titulo “dos tipos de estúpido?

pues que simplemente el tenia  dos opciones la primera seguir con sus éxitos y la otra simplemente ir a bailar y perder todo lo que había construido por largo tiempo   

*¿Según el vídeo piensas que eduardo se metiera en problemas?

Si pues al igual cada uno escoge sus propias decisiones entonces loa amigos lo contagiaron a seguir de rumba  pero cuando lo vieron perjudicado nadie lo apoyo y le dieron la espalda  

*Según el vídeo piensas que ¿eduardo si debería meterse en problemas?

No para nada por que pudo  a ver ido a bailar pero no subir nada de fotos a las redes sociales para no a verse perjudicado . 

2) utilizando la Internet encuentre historias sobre jóvenes y adultos que aya perdido oportunidades laborales o educativas debido a comentarios o imágenes que se publicaron en lina. Da dos ejemplos y con cada uno realiza lo siguiente :

A)resuma la historia y publique la url de donde saco la información

 (1 historia ) http://www.ciudadsur.co/noticias/derechos-humanos/142-jovenes-en-riesgo-por-uso-irresponsable-de-redes-sociales

maría es una mujer de ejemplo profesional juiciosa buena gente y una gran mujer para seguir como ejemplo ella es muy reconocida por todo el mundo un día ella desidia reunirse con los antiguos amigos del colegio con los cuales se graduaron , el viernes a las 8 de la noche quedaron de in contar

en la casa de mariana allí llegaría el ex novio de maría allí esta pareja se re in contraria ella se puso a tomar y excedieron los tragos  cuando oscar empeso a besarla y ella estaba tan llevada que no para la situación tuvieron relaciones sexuales y todo quedo grabado al día siguiente toda su fama se fue para piso puesto a este vídeo .

(2 historia)http://www.ciudadsur.co/noticias/derechos-humanos/142-jovenes-en-riesgo-por-uso-irresponsable-de-redes-sociales

En la red social Facebook las fotos adquieren gran protagonismo. Es la imagen personal, tan importante para los jóvenes que incluyen la publicación de cientos de autorretratos.Catalina*, una adolescente de 14 años y estudiante de noveno grado de bachillerato, pasaba la mayor parte de su tiempo libre conectada en Facebook publicando fotos,  compartiendo mensajes y chateando con sus amigos de la red, pero de manera especial con Diego*, un joven desconocido quien había acaparado su atención, pues además de su atractivo físico la deslumbraba con sus fotografías en lujosos carros y fincas.Después de un tiempo ambos se reunieron sin que Catalina avisara a sus padres, sin imaginar los propósitos de Diego.  En la noche siguiente a la cita, la joven fue hallada en un lote baldío del barrio Tricentenario de Medellín bajo los efectos de la droga, abusada sexualmente y con rastros en su cuerpo de maltrato severo.Aunque logró recuperarse físicamente, Catalina no se ha reincorporado a  su colegio, puesto que siente vergüenza dado que sus compañeros conocieron su historia y teme a señalamientos y burlas.  sabiendo que de ser la mas juiciosa paso a ser la burla de todos .

 b) explique de que manera llego la información a otras personas y porque

1por su supuestos amigos de la escuela en la cual se graduaron 

2por dejarse enviciar por drogas la información llegaría por ese niño lindo que tanto le gustaba  

c)piensas que merecían meterse en problemas en la publicación

1 pues en el caso de maría ninguno por que ella solo iba a rencontrarse con sus ''amigos'' y resulto siendo abusada sexualmente y publicada el vídeo en Internet dejando su reputación por el piso

2 pues que la niña no para nada solo que por un simple gusto hizo lo que el le pidió y resulto abusada sexualmente .   

d) piensas que podría sufrir alguna consecuencia adicional por la publicidad

la verdad si como abuso sexual  matoneo y hasta llegar a matar a alguien es mejor no publicar tantas cosa privadas o simplemente dejar de subir fotos a esas redes 

E) en tu opinión los directivos de la escuela, empleadores , organismos de cumplimiento de la ley,y otras autoridades deberían observar los perfiles , diarios personajes u otras paginas de medios sociales de estudiantes y empleadores 

 si me pare seria que es  bueno que debes en cuando alguien adulto este altano de las redes sociales de un menor o por lo menos estas hay encima por que muchas mujeres caen en el error de creer en todo lo que un hombre le escribe  y hasta la citan y muchas veces las violan las ultrajan hasta llegar a matarlas y muchas niñas in inocentes caen . 

GOANIMATE

DESEMPEÑO :
explora las diferentes herramientas de un entorno de simulación par comunicar sus ideas a los compañeros .
 ACTIVIDAD
1) enviar la dirección del blog de matemáticas por el cuestionario de informática
2)  crea una cuenta de goamate  y desarrolle el tema para el día de la ciencia :
         
              -titulo de la temática
              -fuente de contaminación
              -tipo de la contaminación
              -efectos de contaminación  ( explicar exactamente como afecta el organismo humano )

3) valoración :
             
              A)geogebra teorema de pitagoras (30 puntos )
              B)envió dirección (20 puntos )
              C) godanimate 1 (20 puntos )
              D) godanimate 2 (30 puntos )

BALORACION

DESEMPEÑO:
argumenta y valora las actividades planteadas para el primer desempeño teniendo encuentra los criterios establecidos por la docente .

ACTIVIDAD:
1 ) GEOGEBRA ( ecuaciones gráficas , ángulos y mosaicos )

DESEMPEÑO

Diseña mosaicos atraves del entorno de geografía  para comprender  procesos y conceptos propios de otra asignatura .

DESEMPEÑO DIARIO

Ordena los elementos de su blog a través del manejo del manejo de herramientas de escritorio para publicar metas y desempeños y así mejorar la comunicación entre el docente y compañeros

METAS Y DESEMPEÑOS SEGUNDO TRIMESTRE

METAS: 

1)las tic permiten encontrar y organizar información para fines personales y académicos .

2)el computador permite formular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales

DESEMPEÑO:

1) crea sistemas de información en bases de datos o tablas dinámicas o relacionando fundamentos de fenómenos físicos que unen todo .
2)diseña simulaciones basadas en fenómenos físicos a partir de datos obtenidos en un entorno .

ANTROPOMETRIA

DESEMPEÑO:
identifica las principales dimensiones atómicas del cuerpo humano basadas en la antropometria estática a trasvés  de un soft ware de modelacion .

 ACTIVIDAD :
Enn un documento de woort o pawer point desarrolle a modo de " revista" los siguientes puntos
A) que es la antropometria
B) eminencias oseas
C) gráfica donde señale alturas
D) gráfica donde señale larguras
E) gráfica donde señale anchuras


2 describa la relación de  la entre la ergonomia y antropometria cite algunos ejemplos  (gráficas )


DESEOMPEÑO :
diseña revista a través del uso de herramientas de la web para compartir información sobre antropometria y ergonomia .
 

VALORACIÓN

DESEMPEÑO:
argumenta el proceso de uso de las herramientas del blog a través del analiza de la información ubicada


1) Organización de los elementos de blog (actualización de pagina ,diseño , metas y desempeños   gif animado ) 35 puntos

2) envió de la dirección (formulario blog de la docente ) 15 puntos

3) utilización suficiente de los navegadores ( selección y clasificación de la información coherencia , conceptos propios , explicación de fenómeno ) 50 puntos

FENÓMENOS FÍSICOS

DESEMPEÑO :
Utiliza eficientemente los navegadores para busca y seleccionar información acerca de principios matemáticos y fenómenos físicos  .

1) ¿ QUE DIFERENCIA O QUE SIMILITUD EXISTE ENTRE LOS PRINCIPIOS MATEMÁTICOS Y LOS FENÓMENOS FISCOS ?¿. cual es su relación ?

2? ¿QUE FENÓMENOS FÍSICOS PARTICULAR CONOCE? da dos ejemplos  ( EXPLICACIÓN E IMAGEN)

                                               SOLUCIÓN
 1) Los fenómenos físicos son transformaciones donde las mismas sustancias se encuentran antes y después del fenómeno es decir no hay alteración en su estructura molecular . es fácilmente reversible   mediante otro fenómeno físico . la física que elabora teorías y modelos usando el lenguaje  matemático con el fin de explicar y comprende fenómenos físicos , aportando las herramientas necesarias no solo para el análisis  sino predicción del comportamiento de los sistemas físicos  .  RELACIÓN : el objetivo de la física teórica es comprender el universo elaborando unos modelos matemáticos y conceptuales de la realidad que se utiliza  para reaccionar , explica y predecir los fenómenos naturales , planteando una teoría  física    de la realidad .





2)

·  NUBES LENTICULARES 

 

Entre los montañistas estas nubes son consideradas como presagio de tormenta . los pilotos de planeadores continuamente buscan este tipo de nubes por que el sistema atmosférico que las forma  involucra grandes movimientos verticales de aire y el lugar preciso donde se encuentra del aire ascendentes es muy fácil de predecir observado la orientación de la nube .

REMOLINOS DE FUEGO




También conocidos como demonios de fuego , aparecen dentro o alrededor de los grandes incendios , cuando de presenta la correcta combinación de las condiciones climáticas . Los remolinos de fuego pueden ser generados por otros eventos naturales como terremotos y tormentas , pudiendo ser increíblemente peligrosos , en algunos casos , han sido conocidos por tener casi una milla de alto , con velocidades  de viento de mas de 100 millas por hora y una duración de 20 minutos o mas .



http://www.slideshare.net/MuzzioCantos/fenmenos-fisicos
http://www.taringa.net/posts/imagenes/5466743/Fenomenos-Naturales-Raros.html

METAS Y DESEMPEÑOS

METAS :

1 El computador permite simular fenómenos o

2 Las  tic  permiten  encontrar  información para fines  personales y académicos rocesos que puede presentar dificultad  al generarlos en ambientes reales

DESEMPEÑOS :

1 clasifica información  relacionada con principios matemáticos o fenómenos físicos en un entorno

2 crea modelos matemáticos de conversiones a sistemas de unidades para la obtención de nuevo  datos

3 dibuja planos esquemáticos o simbólicos de espacios o ambientes de acuerdo con los datos tabulados

4 identifica y utiliza software que permita simular procesos o fenómenos  en un espacio reconocido